Ein Leitfaden für die Vermittlung sozialer Kompetenzen

Ein wirklich vollständiger Leitfaden für die Vermittlung sozialer Fähigkeiten an hochfunktionierende Schüler der Mittel- und Oberstufe mit emotionalen und Verhaltensstörungen, SASD oder beides — from the first week to the end of the school year.

Wenn Sie berufliche Weiterbildungssitzungen absolviert haben, in denen die Bedeutung des sozialen / emotionalen Lernens hervorgehoben wird, ohne eine Roadmap für die tatsächliche Vermittlung dieser Fähigkeiten bereitzustellen, Hier ist Ihre Roadmap! Zum Anfassen, jugendgerechte Lektionen sind unterteilt in 5 Kategorien, die mit gemeinsamen sekundären Verhaltens-IEP-Zielen übereinstimmen:

• Gesundheit / Hygiene
• Organisation / Exekutivfunktion
• Aggressionsbewältigung
• soziale Interaktionen / Freundschaften
• Denken / interner Monolog.

Ideal für:

• Beratungsgruppen
• Wahlfächer für soziale Kompetenzen / zwischenmenschliche Kompetenzen
• Klassenunterricht, der die explizite Vermittlung sozialer / emotionaler Fähigkeiten fördert
• Sonderpädagogische Lebenskompetenzklassen für hochfunktionierende Sekundarschüler
• Gefährdete Jugendliche, die Hilfe bei der Verbesserung ihrer sozialen / emotionalen Fähigkeiten benötigen

Speziell für Schüler der Sekundarstufe entwickelt und mit ihnen getestet, Der Unterricht ist altersgerecht für Schüler der Mittel- und Oberstufe. Materialien sind für diese Bevölkerung nicht zu jugendlich und sprechen nicht mit Teenagern. Der Unterricht bezieht sich auf reale soziale / emotionale Probleme, mit denen höher funktionierende Jugendliche mit EBD konfrontiert sind, ASD, oder ODD–sowie andere gefährdete jugendliche Bevölkerungsgruppen–Zuhause, in der Schule, und in der Gemeinde.