Leçons gratuites de la semaine E2E: Mai 11

Sélection de littérature adaptée: The Yellow Wallpaper by Charlotte Perkins Gilman

This retelling of Charlotte Perkins Gilman’sThe Yellow Wallpaper lit à un indice de lisibilité automatisé de qualité 4/5.

la littérature classique ne doit pas être effrayant, ennuyeuse, ou trop dur.

Les sites de synthèse en ligne et ces petits cahiers jaunes et noirs ne sont plus vos seuls choix pour les étudiants en difficulté. Les textes de conception universelle préservent la narration…tout en supprimant les choix de mots confus et le formatage difficile à naviguer.

Les textes de conception universelle reprennent la littérature classique commune aux classes secondaires d'ELA et la réécrivent avec des mots et un style plus faciles à lire pour TOUS les élèves.. enfants moins frustrés. Moins de têtes sur le bureau. refus moins. Moins agissant sur. plus d'engagement. plus de confiance. Meilleur compréhension.

Votre achat comprend trois variantes de ce texte plus facile à lire que vous pouvez imprimer pour les étudiants ou partager numériquement sur la plateforme non publique de votre choix.. Les variations incluent:

  • Une copie de texte seulement
  • Une copie de texte avec un blanc, colonne doublée sur chaque page pour la prise de notes des enseignants-personnalisé ou ouvert
  • Une copie de texte avec une colonne doublée et des questions à base d'inférence sur chaque page pour la prise de notes guidée

Leçon SECD: E2E Cola Can Facteurs précipitants

Ever shaken up a can of cola, then had the misfortune to open it soon afterwards? The human psyche is a bit like that cola canoften, the thing that sets us off is merely the culmination of a series of upsetting events.

This 50-minute, hands on lesson gets adolescents thinking about their own precipitating factors for emotional dysregulation, as well as how to head offexplosions,” using readily available supplies.


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Sur Sara

J'ai passé le dernier 18 années dans diverses salles de classe, la plupart d'entre eux dans l'éducation alternative travaillant avec des criminels, à risque, ou élèves ayant des troubles du comportement. Je suis juste un enseignant régulier comme toi, qui a appris beaucoup d'informations de qualité à la dure. Actuellement, Je travaille avec des étudiants, des familles, et les enseignants à formuler des plans efficaces et créatifs pour aider les élèves à changer les comportements problématiques en comportements productifs alors que nous travaillons ensemble pour réintégrer les élèves dans un établissement d'enseignement secondaire général.

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