Soviel zu all denen, die sorgfältig ausgearbeitet wurden, bewährte Lektionen, die ich in den letzten fünf Jahren geschrieben habe.
Letzten März, Ich fühlte mich ziemlich selbstgefällig. 20-21 würde mein Jahr werden. Nach fünf Jahren des Wachstums meines aktuellen Programms, Ich wollte die Küste entlang fahren. SCHLIESSLICH. Gute Peer-Modelle? Prüfen. Familien kennen die Routine? Prüfen. Die Lektionen sind für das Jahr geplant? Prüfen. Turnhalle für den Tanz im nächsten Jahr reserviert? Prüfen.
Einfache Strasse!
Ich habe Murphys Gesetz vergessen. Wie ein Idiot.
Ich weiß, dass viele Lehrer ziemlich sauer darüber sind, wie sich dieses Schuljahr entwickelt. Es war hart für uns. Zu Beginn, Ich war wirklich deprimiert darüber, dass ich bei Null anfangen musste, um alles in meiner Klasse für soziale Kompetenzen neu zu gestalten, damit aktuelle Probleme und Funktionen in einer entfernten Umgebung behoben werden können. ich meine, wenn Sie sich mental darauf vorbereitet haben, dass es bald Ihr Jahr wird, Eine Pandemie ist ein fester Tritt in die Zähne.
Aber ich zog mein Big Teacher Panties hoch (Vielen Dank, COVID Fünfzehn!) und machte sich an die Arbeit.
Die ersten zwei Wochen waren ein Müllcontainerfeuer. Niemand konnte auf den Webex steigen. Niemand verstand, was zu tun war. Ich bekam alle mürrischen E-Mails. Aber die letzten zwei Wochen sind viel besser gelaufen. Ich war in den ersten zwei Wochen sehr versucht, alles neu zu verschrotten, was ich entworfen hatte, aber die Gruppe blieb dabei.
Wir haben den Dreh raus, und jetzt läuft es ziemlich gut. Ich möchte mit anderen Lehrern für soziale Sekundarstufe teilen, was ich getan habe; Erfinde mein Rad nicht neu!
Folgendes tun wir:.
Wir mussten unsere bestehende kleine Gruppe erhalten (Wir nennen sie unsere Farbgruppen) Modell aus mehreren Gründen. Zuerst, haben 35 Kinder, die alle versuchen, in einem einzigen Webex-Raum sozial zu sein, sind ein Chaos; Ich bekomme nur fünf Migränepillen pro Monat mit meiner Krankenversicherung, und ich möchte sie nicht alle in einer Klasse verbrauchen. Zweite, Wir sind an die Intimität kleiner sozialer Gruppen gewöhnt und brauchen sie; So sind unsere Kadetten (Peer-Modelle) Lernen Sie die Schüler wirklich kennen und wo wir soziale Fähigkeiten wirklich üben und aussagekräftiges korrigierendes Feedback erhalten können. Das Einrichten der Farbgruppen war zunächst ein Albtraum, aber wir haben es schließlich herausgefunden.
Wappne dich. Es geht mir um eine Menge Informationen über Sie. Aber…wenn Sie ertrinken, es kann Ihren Kopf wieder aus dem Wasser bekommen.
STARTEN SIE DIE KLASSE MIT DER GANZEN GRUPPE Wir beginnen jede 90-minütige Blockstunde als ganze Gruppe in meinem persönlichen Webex-Raum. Ich habe eine erstellt Bitmoji-Klassenzimmer (Ja, Ich bin ausverkauft)
mit einfachen Tasten für den Einstieg in das gesamte Gruppentreffen, dann einzelne Farbgruppen für Breakout-Sessions. Bei der gesamten Gruppensitzung, Wir teilen alle wichtigen Informationen zum Wohle der Bestellung und schauen uns diese an Was #flatdain auf Twitter gemacht hat (Wie Flat Stanley, aber mit unserem Auftraggeber). Randnotiz: Wir haben jedem Schüler sein eigenes Exemplar von Flat Dain gegeben, anstatt ihn wegen COVID und Fernunterricht zu teilen. Ich ziehe auch die täglicher Stundenplan auf dem Bildschirm teilen und einen schnellen Überblick mit der gesamten Klasse machen.
BREAKOUT IN FARBGRUPPEN Ich hatte einen Kadetten in jeder Farbgruppe, der den Besprechungslink für ihre Farbgruppe eingerichtet hatte; Sie sind diejenigen, die diese starten. Jeder meldet sich von der Besprechung der gesamten Klasse ab und in die Besprechungen seiner Farbgruppe ein. Und hier sind deine Kadetten (Peer-Modelle) wird deine Klasse machen oder brechen. Die wichtigste Frage, die ich zu Bewerbern für diese Positionen stelle, ist “Ist dies die Art von Person, die das Richtige tut, ob ich sie beobachte oder nicht??” Zeiten wie diese sind genau der Grund, warum dies so wichtig ist. Es gibt vier Erwachsene. Wir springen zufällig zwischen jeder der vier Gruppen, um einzuchecken, Fragen beantworten, und korrigierendes Feedback geben. ABER…Es sind die Kadetten, die die Gruppen leiten. Ich schreibe den Stundenplan und bereite die Dinge vor, aber sie führen. Wenn ich ein paar faule Kadetten hätte, Dies wäre ein unhaltbares Modell.
Wenn Sie das nicht geöffnet haben Unterrichtspläne, noch, Sie müssen es jetzt wahrscheinlich tun, damit Sie sehen können, wovon ich spreche. Sie können auch auf Videolinks klicken, um zu sehen, wie ich verstört und ausgebrannt aussehe, während ich den Leuten beibringe, wie man aus alten Maiskannen Stifthalter macht.
TÄGLICHE ROUTINE FÜR ENTFERNUNGSLERNEN Gruppen beginnen alle mit einem kleinen Gespräch. Sie können dies auf eine Weise steuern, die sich natürlich anfühlt, Aber ich habe ein paar Überprüfungspunkte, die Kadetten in dieser Zeit treffen müssen. Diese stehen auf dem Stundenplan.
Danach, Gruppen implementieren ein Stationsrotationsmodell. Sie können die Reihenfolge wählen, in der sie die Stationen jeden Tag ausführen, aber es wird erwartet, dass sie alle durchstehen. Stationen sind körperliche Aktivität, Sprechen / Zuhören, Gebärdensprachzeit (this is all Petra and Margot, two of my cadets, und die Kinder lieben es), und ein Handwerk / Aktivität. Mein Ziel ist es, Aktivitäten über jeden zu wechseln 15 Minuten oder so, um uns zu beschäftigen. ALLES ist im Stundenplan für diesen Tag verlinkt.
Am Ende des Unterrichts, Wir treffen uns alle wieder als ganze Gruppe, um uns zu besprechen.
***Falls du dich gewundert hast, JA, Wir haben für jeden Schüler ein riesiges Bastelset mit individuell nummerierten Kits erstellt und geliefert. Dies ist möglicherweise nicht für alle praktikabel. Ich unterrichte relativ wohlhabend, Vorortschule, in der meine Abteilung jährliche Mittel erhält, um für Dinge wie auszugeben 37 Klebepistolen und 11,000 Tasten. Wenn Sie nachdenken “NEE!!!”, Hör nicht auf zu lesen. Sie könnten genauso gut die anderen Stationen machen (das kostet nicht so viel Geld und Vorbereitung) und das Handwerk weglassen. Klasse würde nur gut funktionieren. Aber wir sind ein Haufen schlauer Leute, und wir brauchen etwas, für das wir unsere Klebepistolen verwenden können, da wir dieses Jahr keinen Homecoming Float bauen. Seufzer.
“WAS DAS F.–K NEHMEN SIE AN, DASS SIE DIE ENERGIE FÜR ALLE DIESEN MIST HABEN?!?” Nein, Ich benutze keine Amphetamine. Es ist eher ein “Wählen Sie, wann Sie arbeiten möchten” Szenario. I can do a LOT of work on the front end (Planung, Videos machen, Kits vorbereiten), Dann sehen Sie zu, wie der Unterricht wie eine gut geölte Maschine läuft, oder ich kann jeden Tag am Sitz meiner Hose vorbeifliegen 90 Protokoll, das macht mich verzweifelt. Ich bin ein schlechter Improvisator. Ich werde mit den Vorbereitungsarbeiten beginnen, Dann lehne dich zurück und beobachte, wie meine Kadetten während des Unterrichts Rockstars sind. Es ist eine persönliche Präferenz. Zum Glück für dich, Ich habe die Arbeit bereits erledigt. Sie könnten recyceln, was ich getan habe, Erstellen Sie eine Kopie des PDF, bearbeite es, Schlagen Sie das Logo Ihrer Schule über unser Logo, ändere das Datum, und lach deinen Arsch aus.
“WERDEN SIE NUR DIESE VIELE ARBEIT BEHALTEN …ALLEIN…FÜR IMMER?” Nein. Das ist nicht nachhaltig. Meine Kadetten werden anfangen, Materialien zu erstellen, Lehrvideos machen, und Montage von Kits in Kürze. Aber…Die ersten zwei Unterrichtsmonate sind für sie modellierend. Ich bringe meinen Kadetten bei, was ich zu gegebener Zeit von ihnen erwarte (NOVEMBER 1, BABY!) wenn sie anfangen, die meisten Lektionen zu erstellen. Sie müssen viele Beispiele gesehen und durchgearbeitet haben, um bereit zu sein, gute Arbeit zu leisten. Möchten Sie, dass IHRE Peer-Modelle zur Planung beitragen? Versorge sie mit einem Projektübersicht und ordne ihnen a Unterrichtsplanvorlage.
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Klar wie Schlamm?!?
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