Ich habe gezögert, über dieses Thema zu schreiben, weil ich das Gefühl habe, dass Negativität den Diskurs ziemlich schnell übernehmen kann, aber ich werde mich bemühen, es mit Lösungen anzugehen (Am Ende), im Gegensatz zu nur meckern. ich meine, Ich habe vor zu meckern, aber in einem, mögen, kathartische Weise.

Ich glaube auch daran zu wissen, wann man den Plan beiseite legt, um Kinder zu treffen, Auf geht's…

Concierge-Ausbildung.

Sie fragen sich vielleicht “Was meinen Sie mit „Concierge-Ausbildung“??” Bitte erlauben Sie mir, es zu erklären.

Da die Schüler weniger konform mit dem Engagement im Klassenzimmer geworden sind, Die Schulen haben viel Anpassungsarbeit geleistet, um einen Weg zu finden, Studenten zu promovieren. Ich werde es nicht beschönigen. Wir haben unsere Erwartungen heruntergeschraubt. Bevor Sie die Kommentare in die Luft jagen, Jawohl, Ich bin mir bewusst, dass es viele helle gibt, neugierig, ehrgeizig, Verantwortungsbewusste Kinder. Meine Kadettenlehrer (Peer-Modelle) für PLS sind leuchtende Beispiele dafür. jedoch, Es ist unbestreitbar, dass sich die Art und Weise, wie wir auf unmotivierte Kinder reagiert haben, stark verändert hat.

Kinder haben sich nicht wirklich verändert, ungeachtet dessen, was viele meiner älteren Kollegen sagen. Kinder waren schon immer schlecht darin, das große Ganze zu sehen, impulsgesteuert, emotional, und im Allgemeinen durch den Amygdala-Teil des Gehirns geregelt. Der Unterschied liegt nicht in der jugendlichen Entwicklung. Der Unterschied liegt in der schnellen Verfügbarkeit gewünschter Verstärker (Handys, Netflix) zugunsten einer nicht bevorzugten Aufgabe (Schreiben eines persönlichen narrativen Essays für Englisch). Wie ich sagte, Kinder haben sich nicht verändert; unsere ANTWORT auf Kinder hat.

Wir leben in einer Welt, in der Immobilienwerte an die Abschlussquoten von Schulen gebunden sind, Eltern in meinem Alter (eins-40s) sind weitgehend daran interessiert, Konflikte mit ihren Kindern zu vermeiden, und Schulverwalter haben solche Angst vor schlechter Presse, dass sie bis zum letzten Tag eines Semesters mit den Kindern betteln und verhandeln, um einen Deal zu machen “Mindestkompetenz zeigen” um gewährt zu werden a (wenn auch suboptimal) bestandene Note von “D” in einer Klasse.

Verkleide dieses Schwein und trage ihm den Lippenstift auf, den du willst. Was auch immer Ihnen hilft, nachts zu schlafen. Richtig oder falsch, ob es Ihnen gefällt oder nicht, Von den Schülern wird nicht mehr erwartet, dass sie sich während des Unterrichts engagieren. Sicher, Wir machen viel Lärm um das Engagement der Studenten, aber ehrlich gesagt sind wir voller Scheiße. Wenn ein Kind während des Unterrichts abschaltet (oder, im Zeitalter des Fernlernens, schaltet dich stumm und schaltet ihre Kamera aus), Es wird erwartet, dass die Lehrer einen anderen Zeitpunkt finden–eine weitere schmackhaft für den Schüler–dieser Person die Lektion erneut zu erteilen.

Das meine ich mit Concierge Education. Es gibt eine Erwartung, dass jeder, Der einzelne Schüler sollte wählen können, wann und wie er sich engagiert. Mehr als oft nicht, die bevorzugte Modalität für Eltern–der in einer Zeit aufgewachsen ist, als der Lehrer vor der Klasse stand, Wissen auf die Massen auszukotzen war “Schule”– ist, einen Lehrer persönlich arbeiten zu lassen 1:1 mit ihrem Kind. Dasselbe Kind, das zwei Staffeln von Parks and Recreation gesehen hat, während ich als Model arbeitete und alle zum Schreiben brachte, obwohl ich sie gebeten habe, es BITTE beiseite zu legen und sich zu konzentrieren. Bei diesem Modell, Ich habe festgestellt, dass ich verschiedenen Personen in derselben Klasse aufwärts die GENAU GLEICHE Lektion unterrichte 10 mal. Ich spreche nicht von Kindern, die sich wirklich bemüht haben, aber etwas verpasst haben. Ich spreche nicht von Kindern, die mich brauchen, um es anders zu erklären, weil der erste Weg für sie nicht klickte. Ich spreche nicht von Kindern, die abwesend waren und den Unterricht verpasst haben. Ich spreche von Kindern, die im Unterricht waren, sich aber während der Zeit, in der ich Unterricht anbot, für etwas anderes entschieden haben.

“Gut, Sag ihnen einfach, sie sollen sich an die Arbeit machen!”

Sicher. Klingt toll. das verspreche ich, wir machen das. Wir sind keine Idioten. Aber Kinder werden das Google-Dokument sehr höflich öffnen, dann nehmen sie ihr Binge-Watching wieder auf, sobald ich jemand anderem helfe. Hier geht es nicht um Unfähigkeit. Es geht um die Gewissheit, dass in den letzten Minuten des Semesters noch ein Deal gemacht werden kann, Eine Überweisung ins Büro führt zu einem offenen Gespräch darüber, das Richtige zu tun, und Eltern, die den Lehrer anrufen oder ihm eine E-Mail schicken, um zu fragen, warum wir “Lassen” Sie spielen die ganze Stunde. Kinder sind so wie sie immer waren; wenn eine Aufgabe langweilig oder unangenehm ist, Sie sagen sich, dass sie es irgendwann in der nebulösen Zukunft namens Later tun werden. Es ist nur so dass, heutzutage, Sie haben eine Menge wirklich lustiger Dinge zur Auswahl, die sie jetzt tun können, um Stress und Unbehagen zu vermeiden. Ich könnte den ganzen Tag über die Systemfehler meckern, die uns hierher gebracht haben.

okay. Das ist die “meckern” Teil. Weiter zum Lösungsteil.

Ich mache immer mehr Videos und immer mehr interaktive Schreibskizzen. Ich denke, es hat das Potenzial, bei diesem Problem zu helfen. Wenn ein Schüler, der sich nicht engagiert hat, einen neuen gerissen bekommt, wenn seine Mutter das Notenbuch öffnet und ein F sieht, schickt mir dann eine E-Mail darüber, wie ihr Schüler auf zusätzliche Hilfe zugreifen kann, Ich kann die Videos und interaktiven Schreibskizzen teilen. Eltern können dieselben Videos ansehen (sie sind auf YouTube) und vollständig verstehen, was Kinder tun sollen und wie sie es tun sollen. Ich kann sie bitten, ZUERST einer aufgezeichneten Lektion zu folgen, wenn sie während der Unterrichtszeit ausgecheckt haben, dann wenden Sie sich an mich, wenn sie eine andere Erklärung benötigen oder Feedback wünschen. Ich spreche hier nicht von einem Flipped-Classroom-Modell (Ich arbeite mit Erstsemestern…Ich hatte einfach keinen Erfolg damit), aber Ersatzunterricht für diejenigen, die sich entschieden haben, während unserer geplanten Unterrichtszeit nicht teilzunehmen.

Ich finde auch, dass dies sehr hilfreich für meine Kinder mit IEPs ist, die wiederholte Anweisungen benötigen oder dieselben Informationen mehr als einmal sehen müssen, um sie zu verstehen, sich aber peinlich fühlen, danach zu fragen. Ich bin in der Lage, ihre Unterkünfte auf eine viel nahtlosere und subtilere Weise bereitzustellen, wenn ich Videos verwende, und die Schüler können vor ihren Klassenkameraden viel unabhängiger sein–wer das Video AUCH verwenden könnte! Es ist auch eine RIESIGE Hilfe für meine Kollegen, die Lernfähigkeitskurse unterrichten; Sie können genau sehen, was wir tun, damit sie die Schüler während ihrer Lernfähigkeitskurse besser unterstützen können.

Es ist keine perfekte Lösung. So sehr ich diesen ganzen Daggett-Mist hasse, Der Typ hatte einen Punkt über die Bedeutung von Beziehungen. 1:1 Unterrichten ist ein wirklich effektiver Weg, um eine Beziehung aufzubauen, sogar mit einem Kind, das nichts mit dir zu tun haben will. Ich war aus genau diesem Grund in Konflikt geraten, immer mehr voraufgenommenes Material zu verwenden. Ich musste größere Anstrengungen unternehmen, um durch einfache Gespräche eine Verbindung zu Kindern herzustellen, seit ich anfing, auf die Bremse zu treten 1:1 Nachhilfe für jedes Kind. Letzten Endes, Ich musste die Risiken und Vorteile abwägen und mich in die Richtung bewegen, die meiner Meinung nach meinen Groll/Burnout und unsere schöne neue Welt der Erwartungen an den Unterricht auf Abruf am besten in Einklang bringen würde.

Ich habe keine Ahnung, wie die Zukunft der Schule aussehen wird, aber ich WEISS, dass es nicht wie ein Lehrertreffen aussehen wird 1:1 mit jedem Kind nach seinem eigenen Zeitplan. Es wäre cool, wenn wir das machen könnten, aber die Kosten wären astronomisch. Ich glaube auch daran zu wissen, wann man den Plan beiseite legt, um Kinder zu treffen…passiert nicht.

Im Unterricht, Ich biete auch modelliertes Kaltschreiben an und teile diese mit Kindern, wie ich es tue, aber das hilft nur den Kindern, die sich während der Unterrichtszeit engagieren. Ich muss mit der Aufnahme beginnen.

Ich möchte ein Beispiel dafür sehen, wovon ich spreche? Sehen Sie sich dieses Dokument an. Es ist ein All-in-One-Dokument für eine summative Bewertung des persönlichen narrativen Schreibens. Auf dem Dokument, Es gibt eine Anleitung zum Schreiben (jeder hat das schon einmal gesehen), aber es gibt auch Videos von mir beim Modeln, ein fertiges Beispiel, vorlesen, usw.