Еще один год начинается…

И спасибо за то, что моей дочери пришлось целую неделю быть в школе в музыкальном лагере., Я впереди игры. Когда она получит ограниченное разрешение в сентябре, Я вернусь к лени. На данный момент, я на этом.

Так, что нового?

LOTS of new products in the TpT store to make life better for teachers. After two school years of implementing Сюжетные шорты, Teaching Partner Claire, my other colleagues, and I have determined that it’s a system that dramatically improves writing for just about every student who uses it consistently. So much so that I’ve expanded the series to keep the practice going for two more years, adding Inference-Plus Story Shorts Series A а также Series B to use weekly with our juniors and seniors this coming year. I don’t want them to un-learn everything they learned as freshmen. I’m excited. They’re excited (I think). Так…if you are looking to keep a good thing going or need to implement some very structured analysis writing with more complex texts each week, please check them out!

TONS of new audio recordings for read-along on the E2E канал на YouTube. If past students are any indicator, my soothing voice can be used as ASMR to aid in sleep and relaxation. FML. Нравиться, seriously. F.M.L.

BATHROOM SOAP has been upgraded in our school bathrooms. It is foamy, luxurious, а также–best of alleffective at cleaning your hands. Freaking magical. Bonus: it doesn’t smell like Elmer’s glue this year.

MAJOR working ahead to set up my sub materials. This is HUGE for me. да, it takes time away from my summer, but now I can be sick on a moment’s notice without having to worry about sub plans. Alas, rotavirus doesn’t care that I haven’t sent a sub schedule to the main office, and I refuse to email anyone from my toilet ever again. I’ve shared some quality prep materials and advice in past years, so check out that old chestnut to make your life easier!

REAL-WORLD LEARNING and client-connected projects are continuing to be a focus in my district. I went to a 2-day PD workshop about RWL and CCP last week. Not gonna lie, I had my Xanax Rx ready so my blood pressure wouldn’t skyrocket while speaker after speaker yammered away for two days, leaving me annoyed and empty-handed. НО….THAT DIDN’T HAPPEN!!! They talked for, нравиться, 15 минут, then LET US WORK. It was freaking NIRVANA, and I was able to get my 24-25 CCP unit totally mapped out and ready to go. I work with students who struggle with executive functioning or language acquisition, so I wanted to keep myclientin-house for the sake of not hanging our asses out within the larger metropolitan area. If that’s your classes, слишком, check out my new unit on TpT, Improving Freshman Onboarding CCP. Use it to introduce the concept, or to meet that requirement for groups that aren’t quite ready for the outside world. Shoutout to the Фонд Кауфмана here in Kansas City for giving me a truly useful PD that didn’t require me to medicate myself with prescription sedatives.

Probably more stuff, слишком, but this is what I’ve got for now! I think I’m gonna go take a nap on the classroom flexible seating, feeling smug and self-satisfied because I’m an early bird who got the worm. Yay, me.

 

Теги: ТПТ продукты, Сюжетные шорты, Вывод-Плюс, улучшение письма, юниоры и старшие, учебные ресурсы, аудиозаписи, чтение вместе, E2E канал на YouTube, АСМР, дополнительные материалы, подготовка учителей, real-world learning, проекты, связанные с клиентом, профессиональное развитие, исполнительное функционирование, овладение языком, классные проекты, Фонд Кауфмана, Канзас-Сити, гибкое сидение, продуктивность учителя, ранняя пташка, образовательные ресурсы, классное руководство, student engagement, преподавание в средней школе, стратегии обучения.

 

 

Около Сара

Я провел последний 18 годы в разных классах, большинство из них в области альтернативного образования работают с преступниками, рискованно, или беспорядочные студенты. Я просто обычный учитель, как ты, кто узнал много качественной информации трудным путем. В настоящее время, Я работаю со студентами, семьи, и учителей, чтобы сформулировать эффективные и творческие планы, помогающие учащимся превращать проблемное поведение в продуктивное, когда мы работаем вместе, чтобы реинтегрировать учащихся в общеобразовательную среднюю школу.

оставьте ответ