“Но я прочитал это в Интернете!”

Если–король ненавидит TikTok. Это как героин для отвлекаемых подростков, что портит мой учебный процесс, но еще хуже, они верят ВСЕМ, что видят там. И я имею в виду ВСЕ. Плоская Земля? Должно быть правдой. 5G-чипы в вакцинах? фактический. Съешьте столовую ложку корицы? Отличная идея. The internet can be a blessing if you know how to be a skeptical consumer of information or a curse if you just blindly accept what you see. A lot of kids fall into the latter category. I can think of some adults who ought to complete this assignment. But I digress.

We have got to help them.

Teach your students not to believe every ridiculous thing they read on the internet by debunking popular conspiracy theories AND teach them how to write a four-paragraph research essay with one easy and useful digital unit!

I wrote a research paper unit about debunking conspiracy theories that will teach them to:

  • Differentiate between reliable and unreliable sources of information online.
  • Produce a four-paragraph informational/research essay with an introduction, two body paragraphs, and a reflective conclusion.

I’ve done the planning and prepping so you can focus on teaching the kids not to be a bunch of wackadoos who believe anything they see on the internet!

This essay-writing unit is highly structured and comes pre-chunked into seven separate lessons with seven separate documents. Students will tackle one paragraph or task at a time, then will combine the drafts from each document into a final copy. There is color-coding to help them, as well as extensive use of prompting organizers.

Hop onto TpT and check it out. There’s a free sample and everything!

Теги: вторичный ЭЛА, informational writing, исследовательское эссе, Е2Е, в ярости, guided writing, writing template, организатор письма, графический органайзер, structured literacy, chunked essay, conspiracy theories

 

Около Сара

Я провел последний 18 годы в разных классах, большинство из них в области альтернативного образования работают с преступниками, рискованно, или беспорядочные студенты. Я просто обычный учитель, как ты, кто узнал много качественной информации трудным путем. В настоящее время, Я работаю со студентами, семьи, и учителей, чтобы сформулировать эффективные и творческие планы, помогающие учащимся превращать проблемное поведение в продуктивное, когда мы работаем вместе, чтобы реинтегрировать учащихся в общеобразовательную среднюю школу.

оставьте ответ