Mon école commence les examens finaux demain, et les indigènes ont été convenablement agités en tant que combinaison d'angoisse / d'excitation avant les vacances d'hiver, routines de classe perturbées, et les nerfs de l'examen se sont infiltrés dans un ragoût vicieux de comportements nouveaux et intéressants. Les faits saillants de Gag Reel incluent:

• Une promenade de 20 minutes à 7:40suis avec un élève qui ne pouvait pas rester éveillé en classe et qui, dans une tentative bizarre de s'engager dans une lutte de pouvoir avec moi, a refusé de reconnaître que de petites quantités de caféine et/ou de mouvement physique aident les gens à se sentir plus éveillés.
• Un saccage de deux heures d'un autre jeune en colère qui s'est retrouvé dans le hall du bureau principal où l'orchestre à cordes jouait pour le personnel…et était enregistré pour être partagé avec les familles. Photobombe ultime!
• Une dépression quasi nerveuse à la bibliothèque d'un jeune souffrant d'anxiété liée aux tests. L'élève s'est littéralement roulé en boule et a refusé de laisser notre assistante sociale l'aider parce que (et je cite directement Kim, qui doit profiter de cette fête en solo) “Elle [l'assistante sociale] peut mourir dans un trou. je la déteste. C'est une chienne.”
• Une série de réponses de courriels de parents anxieux qui espèrent ardemment qu'un miracle de Noël se produira et que leurs élèves soulèveront comme par magie un 6.8% moyenne semestrielle à un 80% ou mieux d'ici demain. Je voulais leur dire que Pâques n'était qu'au printemps; rien ne ressuscite des morts à Noël.
• Un incident de harcèlement sexuel entre deux étudiants. Personne n'a beaucoup apprécié celui-ci.
• Un long message vocal à 6:00Je viens d'un parent bouleversé.
• Crises de colère
• Personnel épuisé. Jenny et moi avons acheté les billets de cinéma paras comme cadeaux de vacances. Ils méritent probablement des vacances à Maui, mais je ne peux pas me le permettre car j'essaie toujours de financer des matériaux de ma poche.
• Les collègues qui m'ont envoyé des e-mails à plusieurs reprises pour “viens juste les voir” quand j'ai des questions sur leurs finales. Sérieusement. J'adorerais…mais je suis pris au piège dans une pièce avec six adolescents défoncés de sucre d'orge et de stress et je ne peux pas partir.
• Trouver le ONE STALL dans les salles de bain de notre école qui n'avait plus de papier toilette. Notre gardien est une bombe. Cela n'arrive jamais. Je ne veux même pas en parler.

Je suis de retour dans la boîte à vin.

j'ai partagé mon printemps Examen final avec vous en mai dernier. Si vous suivez la structure de classe E2E, vous devriez pouvoir apporter quelques modifications à mon examen pour votre groupe et être prêt à partir. Sérieusement. Comme si tu avais besoin d'un autre %$&*chose à faire maintenant, ai-je raison? je veux dire, j'ai mangé sérieusement 16 Jolly éleveurs aujourd'hui. La vie est assez gâchée.

Sur une note plus pratique…parlons de la façon dont vous pouvez adapter les examens finaux des étudiants pour aider vos enfants à se comporter (et tu) survivre à l'expérience. Car, malheureusement, ni vous ni vos élèves ne pouvez boire de vin en boîte à l'école.

Vous savez probablement déjà la plupart de cela, mais Box Wine et moi aimons donner un coup de pied à un cheval mort!

1. Si tu peux, étourdir les enfants’ examens finaux (qu'ils en prennent tôt) afin qu'ils ne passent pas plus d'un test académique de base le même jour. Autorisez les étudiants à arriver plus tôt ou à partir plus tôt si vos administrateurs le permettent.
2. Décomposer des sections de tests plus longues. j'ai logé un anglais 11 finale la semaine dernière. Le professeur avait une banque de mots de 20 mots qui devaient correspondre à leurs définitions. Je l'ai décomposé en plus petites sections de 5 mots/définitions. J'applique fréquemment des variantes de cette stratégie; ça évite pas mal d'éclaboussures.
3. Permettre aux étudiants de passer des sections du test à des jours différents pour des examens plus longs. Donnez-leur seulement la section qu'ils doivent faire ce jour-là, et ne les laisse pas voir le reste.
4. Pour “lisez le texte et répondez aux questions” passages à un examen final, mettre en évidence les informations pertinentes pour l'élève.
5. CELUI-CI EST MON MEILLEUR! Au lieu de faire un hébergement traditionnel de lecture à haute voix, enregistrez-vous en train de lire le test et fournissez aux élèves le fichier MP3 et les écouteurs. Ils peuvent arrêter et démarrer votre voix et rejouer des sections à volonté…et vous ne perdrez pas la tête en lisant des tests à haute voix toute la journée. Tout le monde gagne!
6. Programme “pauses de troupeau” lors d'examens longs. Je les appelle “promenades de caneton” (les enfants adorent!). Nous nous arrêtons tous, se lever, et prenez une constitution rapide avant de revenir pour le tour 2.
7. Agir comme les enfants’ cortex préfrontal. Vous pouvez marteler des cours à domicile sur la fonction exécutive le prochain semestre. La dernière semaine d'examen est en mode Survie. Rappelez aux enfants d'aller aux toilettes, prendre le petit déjeuner, Bois de l'eau, tailler des crayons…à peu près tout jusqu'au clignotement compris.

Qu'est-ce que je manque d'autre? Est-ce que quelqu'un a des conseils chauds que j'ai manqués? Postez dans les commentaires…

Et que les chances soient toujours en votre faveur!