Asi que, es agosto.

estoy de vuelta en la escuela. los niños vienen mañana. Me siento bastante seguro de tener mi lista de tareas pendientes en un estado manejable.. Esto me ha dejado tiempo para reflexionar. (reflexionando sobre…?) el final del semestre.

Sí. El semestre que termina en diciembre. lo juro por dios, si me dice que tengo demasiado tiempo libre o que necesito aumentar mi dosis de Prozac, te cortaré. Incluso si es verdad. Pero yo divago.

Tengo ELA3 y ELA4 este año. (menores y mayores). Es la primera vez en mi carrera que no tengo una clase de primer año., lo cual es bastante surrealista (de una manera encantadora). Los estudiantes de primer año son inmaduros, líos calientes. sin embargo, los Big Kids vienen con un conjunto completamente diferente de problemas, el más frecuente de los cuales es la apatía. No enseño a los niños de honores/AP. Solo tengo juniors y seniors normales., junto con algunas clases impartidas conjuntamente con Claire, profesora asociada continua. Uno pensaría que estarían viendo la luz al final del túnel y estarían motivados para callarse y hacer lo que fuera necesario para graduarse y salir.. Estarías equivocado…al menos para algunos de ellos.

mi edificio, como muchos de los tuyos, siente presión para mejorar las tasas de graduación. Estábamos en algo así como 92% el año pasado, lo cual es bastante bueno. sin embargo, en comparación con otras escuelas secundarias en mi distrito, esto es bajo. Como en cualquier escuela, hay innumerables factores que contribuyen a eso 8% de niños que no se gradúan, pero esta publicación no trata sobre esos factores. Esta publicación trata sobre los cambios de fin de semestre para que los estudiantes puedan “demostrar dominio” (es decir. aprobar, incluso si no han hecho nada en todo el semestre).

el conjunto “¿Qué pueden hacer para demostrar dominio??” pregunta (planteado por el administrador, en nombre del superintendente y la junta escolar) me da sensación de confusión. por un lado, Veo el punto en decir “si pueden demostrar que conocen el contenido, deberían pasar.” por el otro, Siento una sensación de culpa nauseabunda porque esta ideología no los está preparando exactamente para la realidad de un trabajo al que le importa un carajo lo que puedes hacer si no puedes hacerlo cuando te lo dicen.. Pero, una vez más, estoy divagando. Esta no es una publicación sobre la ética de la recuperación de crédito..

Asi que, ¿De qué se trata esto??

Se trata de planificar el plan B a partir del primer día del semestre.. Buen Señor, Sé que algunas personas estarán absolutamente horrorizadas por esto., pero lo estoy haciendo de todos modos. Mientras escribía mi programa de estudios, Decidí agregar una sección sobre recuperación de crédito.. En lugar de esperar a que los niños lleguen a un acuerdo con un administrador en diciembre para contratar un 59.5%, Quería analizar detenidamente los estándares mínimos de competencia y establecer mis propios criterios sobre lo que “mostrando dominio” es. *Se aplican las advertencias normales para estudiantes con IEP u otras circunstancias atenuantes.; Me refiero al niño que durmió o se saltó todo el semestre y luego quiere recibir crédito mágicamente..

Recordar. No estoy hablando de contratar una A. o una B. O incluso una C. No…Este es un pase Ave María para contratar la calificación mínima absoluta para aprobar.. Después de analizar realmente CCCS y los estándares de mi distrito, esto es lo que se me ocurrió y puse en mi programa de estudios:

RECUPERACIÓN DE CRÉDITO (COMPETENCIA MÍNIMA)

Nuestro objetivo como profesores siempre es animar a los estudiantes a participar plenamente en clase y a completar todas las tareas a tiempo y lo mejor que puedan.. sin embargo, Los adolescentes todavía están aprendiendo sobre la gestión del tiempo y la toma de decisiones responsable.. Ocasionalmente, un estudiante se encontrará reprobando el curso y necesitará un camino alternativo para aprobar/recibir crédito. Un estudiante que se ha quedado muy atrás en el curso. (sin circunstancias atenuantes excepcionales como una crisis familiar, hospitalización, etcétera) puede completar las siguientes medidas basadas en competencias para obtener una calificación de 60% (D) para el semestre:

Semestre 1

1. Uno, Escritura narrativa personal de cuatro párrafos con una puntuación compuesta de 70% o mejor. El estudiante deberá elegir uno de los temas asignados durante la unidad de escritura narrativa.. La evidencia de planificación/redacción debe estar disponible a pedido..
2. Uno, análisis literario de cuatro párrafos (discutidor) ensayo con una puntuación compuesta de 70% o mejor. El estudiante deberá utilizar materiales y textos asignados durante la unidad de escritura argumentativa.. La evidencia de planificación/redacción debe estar disponible a pedido..
3. Completar cinco indicaciones sobre campanas de Interview Savvy con 70% o mejor precisión compuesta.

Semestre 2

1. Uno, Escritura informativa de cuatro párrafos con una puntuación compuesta de 70% o mejor. El estudiante deberá elegir uno de los temas asignados durante la unidad de escritura informativa.. La evidencia de planificación/redacción debe estar disponible a pedido..
2. Uno, análisis literario de cuatro párrafos (discutidor) ensayo con una puntuación compuesta de 70% o mejor. El estudiante deberá utilizar materiales y textos asignados durante la unidad de escritura argumentativa.. La evidencia de planificación/redacción debe estar disponible a pedido..
3. Completar cinco indicaciones para trabajar con el timbre de Interview Savvy con 70% o mejor precisión compuesta.

El trabajo de recuperación de créditos debe entregarse antes del inicio de los exámenes finales de ese semestre..

yo realmente, De Verdad, Realmente espero contar con el apoyo de los poderes fácticos en estos criterios.. yo también realmente, De Verdad, Realmente espero que tener este plan incluido en mi programa de estudios no parezca negativo y no piense que los niños están destinados a fracasar.. Se me ha ocurrido que hay algunos niños que van a ver esto y decidirán eliminarlo todo en el primer mes de clases para poder relajarse.. Honestamente? Si PUEDEN hacer eso, Probablemente deberíamos considerar ponerlos en una clase más desafiante.. Supongo que seguiré adelante y veré cómo va.. El seguimiento llegará en diciembre. Manténganse al tanto…

Palabras clave: ELA secundaria, competencia mínima, evaluación basada en competencias, recuperación de crédito, plan de estudios, inicio del año escolar, evaluación basada en estándares