Augmentation du comportement des élèves et plénitude de la vessie de l'enseignant: Une étude corrélative

If you ever want to ensure that a student will engage in some truly data-worthy behaviors, I advise you to drink a large glass of water, fill your bladder, and wait 30 minutes. Better yet, have that extra cup of coffee. Wear that pair of shoes that rubs your bunion wrong. Puis, get your pencil and clipboard ready, because you’re in for a treat!

This morning, I was pretty thirsty. I really wanted to chug that huge bottle of Dasani I’ve been hoarding away in the fridge in the department office (it’s really sad that this is the biggest treat I have to look forward to right now, but that’s another day’s blog post). But I resisted the temptation! I was not fooled! My bladder remained stoic. Because I had NO time for a major incident today. I’m already behind enough on my mountain of paperwork as it is.

In the end, a dehydration-induced migraine was the price I paid for an empty bladder and an un-jinxed caseload.

Still easier than getting a kid to quit hyperventilating about the existential nature of the afterlife at 2:00 in the afternoon.

Sur Sara

J'ai passé le dernier 18 années dans diverses salles de classe, la plupart d'entre eux dans l'éducation alternative travaillant avec des criminels, à risque, ou élèves ayant des troubles du comportement. Je suis juste un enseignant régulier comme toi, qui a appris beaucoup d'informations de qualité à la dure. Actuellement, Je travaille avec des étudiants, des familles, et les enseignants à formuler des plans efficaces et créatifs pour aider les élèves à changer les comportements problématiques en comportements productifs alors que nous travaillons ensemble pour réintégrer les élèves dans un établissement d'enseignement secondaire général.

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