***Esta es la cuarta publicación de blog de una serie continua que detalla el lanzamiento de un nuevo centro EBD del distrito ubicado dentro de una escuela secundaria tradicional..
Sí. Acabo de citar The Matrix. Porque, Dios lo sabe, participar en esta línea de trabajo, ciertamente,, abrir los ojos a todo tipo de realidades alternas. Podemos estar en la escuela, pero es un otro universo entero que el programa de la escuela tradicional.
Porque trabajo con una población de jóvenes que requieren un alto nivel de supervisión y pueden requerir un rápido acceso a otra información, Estoy en el límite-obsesivo de mi matriz de supervisión. Como he ganado más experiencia de trabajo con esta población, He añadido más y más pequeña, detalles útiles a este documento para salvar vidas con el fin de mantener la mayor cantidad de información necesaria organizado y accesible para todos los miembros del equipo.
La mayoría de las escuelas publican un programa maestro de algún tipo que detalla las clases, maestros, y números de habitación por hora. Esta es una centrada en el estudiante, versión altamente detallado de ese programa maestro.
He aquí una lista de la información incluida en mi matriz de supervisión:
- El horario de la construcción con los tiempos de cada período de clase y almuerzo.
- Los nombres de cada estudiante y sus números de identificación de estudiante.
- El nombre del administrador de casos para cada estudiante.
- el nombre de la clase, ajuste (educación especial, co-enseñado, o gen-ed) para cada clase, el número de habitación para cada clase, la extensión de teléfono para cada clase, el profesor para cada clase, y el personal de apoyo de comportamiento asignado para cada clase
- información de contacto de la familia de cada estudiante: nombres de padres / tutores, números de teléfono, y direcciones de correo electrónico
- información de una agencia externa para cada estudiante (terapeutas, trabajadores sociales, etc., asegúrese de que obtener comunicados de comunicación apropiados firmado!): nombre del trabajador de la agencia, números de teléfono, y direcciones de correo electrónico
- Instrucciones especiales para cada niño, una muy breve descripción de la información esencial sobre ese estudiante.
- Una foto de cada estudiante
- la información de transporte para cada estudiante, por ejemplo, si él / ella camina, monta un autobús, o es conducido a la escuela, si el estudiante puede entrar en el edificio en su / su propietario o necesita una escolta, y (esto es importante!) Las líneas de autobús en su caso.
- números y combinaciones de los casilleros de los estudiantes. No voy rutinariamente espionaje a través de los armarios. Me gustaría tener la información en la lista en caso de un estudiante tiene que salir del edificio y que necesita para obtener su / sus cosas recogidas de forma rápida, por ejemplo, cuando un estudiante abandona la escuela para una evaluación psiquiátrica.
- Momentos en los que los estudiantes toman la medicación en la oficina de la enfermera.
Puede parecer que una gran cantidad de información, pero cuando las situaciones escalar rápidamente, habiendo cosas resumen sucinto y hace claramente la diferencia entre tumbos pérdida de tiempo y gastos de las cosas sin problemas.
Cada miembro de nuestro equipo (-profesionales, maestros, consejeros, Trabajadores sociales, administradores, SRO) está provisto de acceso a la matriz de supervisión. Me gusta compartir una copia digital a través de Google Docs, para que todos puedan tener la información más arriba-hasta la fecha disponible en todo momento-planes pueden cambiar rápidamente, ya veces al día, con los niños, y las fotocopias son ineficientes.
Si bien la creación de algo como esto es una inversión de tiempo considerable, que va a comprar grandes cantidades de la paz de la mente cuando se presenten situaciones complicadas con sus estudiantes.
