Las intervenciones de comportamiento: Rompiendo con las

A medida que el nuevo programa ha crecido y cambiado en este semestre, Me he encontrado con poco tiempo para escribir blogs y lecciones. Las exigencias del día a día son sustanciales, y mi fatiga (y el desgaste) han sido el peor que he estado desde que era una maestra de primer año.

Un reto importante Jenny y yo hemos enfrentado es el seguimiento a través de nuestra sala de apoyo para la conducta. Tenemos cuatro párrafos y un tercer maestro. La plantilla está cambiando constantemente a medida que conocer a los estudiantes y tratar de ajustar la dinámica. Mi plan original era asegurarse de que ninguna persona terminó haciendo el mismo trabajo durante todo el día. Una sola persona no sería hombre la sala de apoyo durante todo el día. Una sola persona no podría funcionar en la sala de apoyo académico durante todo el día. Una sola persona no iría a clases de inglés durante todo el día. etc. Mi pensamiento era que la gente sufrirá menos agotamiento si tenían variedad en sus días.

Asi que…Yo estaba equivocado acerca de eso.

Yo nos preparó con una “un mil usos, maestro de nadie” guión. La sala de apoyo comportamiento ha sido la víctima más costosa de mi evaluación incorrecta. Cuando el personal se turnan en la sala de apoyo, consistencia se pierde. El registro de datos se ha descuidado con frecuencia. Las normas, A pesar de que se enseña en nuestras sesiones de formación del personal, no se han seguido. Jenny, la semana pasada, lamentado que “Este lugar es un caos!” Ella era totalmente correcta.

A medida que nos preparamos para entrar en un nuevo semestre, Jenny y yo están racionalizando las responsabilidades del trabajo de nuestro personal, minimizando transiciones y responsabilidades para cada individuo, con la esperanza de que el personal se llevará a la propiedad sobre su nuevo, puestos de trabajo de una sola mente. Debido a nuevas personas a programas de comportamiento tienen una tendencia a entrar en pánico (o explotar) en el calor de un episodio desregulada, He creado un diagrama de flujo de las respuestas. Esta (bastante grande) cartel se va a colgar en la sala de apoyo, donde los niños y los adultos pueden verlo…y (espero) hacer referencia a ella con el fin de proporcionar una mayor coherencia de la respuesta. Espero que también ayuda al personal Empower cuando el caucho es realmente salir a la carretera. Esto es lo que tengo hasta ahora. La imagen no es la más clara, pero él se puede dar una idea de lo que estoy tratando de lograr.

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Acerca de Sara

He pasado la última 18 años en diversas aulas, la mayoría de ellos en la educación alternativa de trabajo con penal, en riesgo, o estudiantes de conducta desordenada. Soy sólo un maestro regular como usted, quien aprendió un montón de información sobre la calidad de la manera difícil. Actualmente, Yo trabajo con los estudiantes, familias, y los maestros para formular planes eficaces y creativas para ayudar a los estudiantes cambiar los comportamientos problemáticos en los más productivos a medida que trabajamos juntos para estudiantes reintegrarse en un entorno de alta escuela de enseñanza general.

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