I’m as shocked as everyone else that schools in my area have closed for the year. I know that families are feeling stressed about how to proceed with teaching at home. Schools WILL push out materials, but you may find yourself needing something to supplement it, especially if your student has an IEP. pourtant, my materials can also be used by ANY student. Don’t get hung up on my SPED credentials.

I’ve been creating materials–lots of materials–used by teachers all over the country for years now. If you don’t know what sort of lessons I create, visit my main website, Enraged2Engaged, to read about my work and learn a little about me.

For the next 9 semaines, I’ll share one SECD lesson and one adapted literature selection each week here on the blog. I’ll also continue normal posting–probably more frequently! These are lessons and games that I normally sell on Teachers Pay Teachers. If you enjoy using the materials, you can consider purchasing at a later time.

I hope families and teachers find these resources useful as we navigate this challenging dynamic. Just click on the embedded links.

Leçon SECD de la semaine: Mountains and Molehills

A mixture of funny and serious moments await you when you play this printable card game with your students who have difficulty recognizing appropriate and inappropriate reactions to common life hassles and major life crises.

Students draw a card from the scenario deck and a card from the mountain/molehill deck. Serious conversations–or ridiculous overreacting–will ensue, depending upon how well the scenario matches. Plenty of chances to lighten the mood keep the game from becoming too dysregulating while still encouraging important reflection.

A great way to practice socially appropriate reactions for all of life’s big (and little) challenges.

Adapted Literature Selection of the Week: La crise de Thomas Paine

This retelling of Thomas Paine’s The Crisis, Non. 1 lit à un indice de lisibilité automatisé de qualité 4/5. Ce texte s'aligne sur la version de Holt Éléments de littérature: Fifth Course.

la littérature classique ne doit pas être effrayant, ennuyeuse, ou trop dur.
Les sites de synthèse en ligne et ces petits cahiers jaunes et noirs ne sont plus vos seuls choix pour les étudiants en difficulté. Les textes de conception universelle préservent la narration…tout en supprimant les choix de mots confus et le formatage difficile à naviguer.

Les textes de conception universelle reprennent la littérature classique commune aux classes secondaires d'ELA et la réécrivent avec des mots et un style plus faciles à lire pour TOUS les élèves.. enfants moins frustrés. Moins de têtes sur le bureau. refus moins. Moins agissant sur. plus d'engagement. plus de confiance. Meilleur compréhension.
Your purchase includes four variations on this easier-to-read text that you may print for students or share digitally on the non-public platform of your choice. Les variations incluent:

• Une copie de texte seulement
• Une copie de texte avec un blanc, colonne doublée sur chaque page pour la prise de notes des enseignants-personnalisé ou ouvert
• Une copie de texte avec une colonne doublée et des questions à base d'inférence sur chaque page pour la prise de notes guidée
• A text copy with a lined column and reading-check (non-inference) questions on each page for guided note-taking and checks for understanding

Toutes les copies sont formatées avec les besoins des apprenants neurodiverse à l'esprit et comprennent:

• Texte dans les colonnes sur la page pour réduire le besoin de l'œil-retour long à la fin d'une ligne
• Les polices sans empattement qui sont dyslexiques amical
• Un espacement adéquat entre les lignes pour empêcher la ligne-Jumbling et pour permettre l'utilisation de dispositifs de suivi d'hébergement
• L'espace supplémentaire entre chaque paragraphe pour aider à identifier les transitions dans le texte…et de trouver votre place à nouveau après l'arrêt!
• Mise en forme cohérente qui s'aligne sur d'autres textes de conception universelle. Les élèves n'auront pas à apprendre un nouveau format à chaque fois qu'ils liront un nouveau texte
• l'art de couverture engageante qui amène les apprenants visuels à vouloir lire et fournit des indices conceptuels sur le texte

PLEASE NOTE! Ce sont des textes de niveau secondaire. Although the Lexile difficulty has been reduced, thèmes adultes et le langage des adultes (dans certains textes) have been preserved. Les textes peuvent ne pas être approprié pour les jeunes apprenants.