Free SECD Game of the Week: ЕаЯ школа Навыки кирпичики

This is my most popular stand-alone game on Teachers Pay Teachers. It DOES require a large number of Legos in assorted colors, but it can be adapted to work with what you’ve got on hand.

Students of all ages (even the “big kids” in middle and high school) love playing with building bricks. Students of all ages do NOT love talking about all the uncomfortable and seemingly-endless social rules for attending secondary school…until now!
Includes hundreds of pre-written questions about self-advocacy, peer relationships, social media etiquette and MORE to keep your class or group talking.

This 50-minute group activity is engaging on a number of levels. Keeping hands busy building with Legos helps ease anxiety and fidgeting. The way the activity is written helps students practice when to give short yes/no types of answers in class and when to give longer, more expanded verbal responses. The activity could be rewritten to have a number of different variations/versions in order to address different social skills needs (something I plan to do). Finally, the activity helps students practice delayed gratification (having to wait to get another brick) and acceptance of limits (only being able to use the bricks you are given). Your class will be able to play 2-3 times without repeating questions, based on how the game beta tested with my class.

PLEASE NOTE! YOU WILL NEED ACCESS TO A LARGE QUANTITY OF BUILDING BRICKS (LEGOS) IN ASSORTED COLORS FOR THIS ACTIVITY. (I provide a link to a reasonably-priced set of 1,000 bricks I purchased for this activity in the directions.)

Free E2E Adapted Literature Selection of the Week: E2E The Secret Life of Walter Mitty by James Thurber

This retelling of James Thurber’s The Secret Life of Walter Mitty reads at an automated readability index of grade 4/5. This text aligns to the version in Holt’s Elements of Literature: Fifth Course.
Классическая литература не должна быть страшно, скучный, или слишком сложно.

Сайты со сводками в Интернете и эти маленькие желто-черные тетради больше не являются вашим единственным выбором для учащихся, которые испытывают трудности.. Universally designed texts preserve the storytelling…убирая запутанный выбор слов и сложное форматирование.

Universally Designed texts take classic literature common to secondary ELA classrooms and rewrite them with words and style that are easier for ALL students to read. Меньше разочарованных детей. Меньше голов на столе. Меньше отказов. Меньше разыгрывания. Больше вовлеченности. Больше уверенности. Лучшее понимание.

Your purchase includes three variations on this easier-to-read text that you may print for students or share digitally on the non-public platform of your choice. Варианты включают:

• Текстовая копия
• Текстовая копия с пробелом, колонка с линиями на каждой странице для индивидуальных или открытых заметок учителя
• Текстовая копия с линейным столбцом и вопросами на основе вывода на каждой странице для управляемого ведения заметок

All copies are formatted with the needs of neurodiverse learners in mind and include:

• Текст в столбцах на странице, чтобы уменьшить необходимость в долгом возврате взгляда в конце строки.
• Sans-serif fonts that are dyslexia friendly
• Адекватный интервал между строками, чтобы предотвратить перепутывание строк и позволить использовать устройства слежения за размещением
• Дополнительный интервал между каждым абзацем, чтобы помочь определить переходы в тексте.…И снова найти свое место после остановки!
• Согласованное форматирование, которое соответствует другим текстам универсального дизайна.. Студентам не придется изучать новый формат каждый раз, когда они читают новый текст.
• Привлекательная обложка, которая побуждает визуальных учеников захотеть читать и дает концептуальные подсказки о тексте

PLEASE NOTE! These are secondary level texts. Although the Lexile difficulty has been reduced, adult themes and adult language (in some texts) have been preserved. Texts may not be appropriate for younger learners.