Mis alumnos se centran en todas las cosas relacionadas con el trabajo de aquí a finales de marzo. Tuvimos algunas discusiones en la clase de ayer sobre las habilidades que queríamos para asegurarse de que nos dirigimos, y los estudiantes y cadetes querían estar seguros de que hablamos de aspecto profesional (buen aseo) en el lugar de trabajo.
Veo un montón de maestros asignación de presentaciones de diapositivas como un producto de evaluación. Esta es una de esas áreas en las que una cierta comodidad puede hacer una gran diferencia en los estudiantes’ capacidad para completar el trabajo sin un colapso. Establecer un modelo estructurado puede ser eficaz. Algunos de los beneficios del uso de plantillas de presentación:
- Proporciona estructura y dirección a la lección para los estudiantes cuyas habilidades de la función ejecutiva son débiles
- Evita la necesidad de transferir información de un documento a otro
- reduce la ansiedad (está claro exactamente lo que debe ser completado)
- Lugares se centran en ideas y el contenido en lugar de formatear (Los niños pueden preocupado por hacer las cosas se ven bien y el contenido de perder)
- Ser capaz de hacer clic y arrastrar imágenes y escribir texto en cajas pre-hechos pueden hacer la tarea más accesible a los estudiantes con fina y problemas de motricidad gruesa
Mañana en clase, grupos cada uno crear dos presentaciones de diapositivas en presentaciones de Google: uno sobre el aseo del lugar de trabajo listo para hombres y otro sobre el aseo del lugar de trabajo listo para las mujeres. He creado las plantillas que se pueden copiar y editados para acelerar el proceso, a fin de comprobar hacia fuera. Que pueden serle útil con su grupo!
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Mirando Modelo profesional del MUJERES
Etiquetas: educación secundaria especial, habilidades para la vida, workplace readiness, SPED accommodations, Lecciones SECD
