Donde quiera que vaya, Soy un imán para las personas extravagantes. estadísticamente, la probabilidad de participar en una interacción con una persona con trastornos de comportamiento es bastante bueno para cualquier individuo. Algo como 10% of teenagers in America have a conduct disorder. Algo como 90% de mis salidas en la comunidad implicar una interacción con una persona (por lo general un adolescente) que tiene un trastorno de la conducta.
Soy el flautista de niños traviesos.
Esta tarde, Yo estaba sentado en la oficina de una escuela secundaria en mi distrito, la espera de reunirse con un par de colegas para repasar algunos datos sobre el comportamiento de un estudiante que se dirigía a mi programa de centro de distrito en la próxima caída de la escuela secundaria. In stomps this girl, quien procede a dejarse caer en la silla inmediatamente a mi izquierda, a pesar de que existen, bastante literal, 12 otros asientos abiertos entre los que elegir.
Es como pueden oler las habilidades de afrontamiento que rezuma de mis poros.
La chica procede a explicar a mí las razones por qué ella diversos…
- Hates school
- Piensa que todos sus profesores son “perras aburridas”
- Believes her recent suspension was unjust
- No se va a su hora; 6 y la hora 7 clases
Seriamente. sólo estaba, me gusta, sentado.
Asi que, La escuché durante bastante tiempo. La secretaria de la escuela que parecía que iba a caca sus pantalones de vergüenza. I let the kid vent for a good, poco largo.
Sugerí que, después de varios días de suspensión fuera de la escuela, que probablemente se sentía un poco fuera de la costumbre de estar en la escuela y hacer frente a las frustraciones que vienen con él. ella accedió. Le sugerí que sólo tiene que ir a clase (la SRO ya se estaba molesto), evitar llamar la atención indebida a sí misma, y simplemente sobrevivir a la restante 102 minutos del día sin hacer su propia vida más difícil. Ella sentía que podría ser aceptable.
Hablamos durante un tiempo muy largo sobre sus clases. Y todo el trabajo que se perdió mientras está suspendido. Y cómo le gusta decir a los maestros qué hacer. Y lo que es ella va a hacer con todos los Fs en su informe de calificaciones. Y si ella y su familia se muda a Denver.
Mis colegas llegaron. El niño fue a la clase, sobre todo deescalated. Tuvimos la reunión sobre el otro niño. El que había estado hablando a mí ni siquiera se identificó como la necesidad de un BIP o un IEP.
Estaba seriamente allí sentado.
