Начинать новый учебный год неловко AF. В вашем классе полно учеников, которые не знают друг друга. (или ты), и нам предстоит сделать эти первые дни не просто терпимыми, но и увлекательными.. Так, как заставить всех говорить, мышление, и, осмелюсь сказать, получаю удовольствие с первого дня? Два слова: тайна убийства.
Перво-наперво, хотя. Я больше всего НЕНАВИЖУ “ледокол” деятельность. Фактически, Я запретил студенческий совет (который мы с Клэр спонсируем) КОГДА-ЛИБО начинал мероприятие с ледокола. Вот почему:
- Большую часть времени, это чушь, которую кто-то собрал примерно за пять минут.
- Они не веселые.
- Обычно они плохо выполняются.
- Они на самом деле не позволяют вам узнавать других людей каким-либо значимым образом..
Крюк, Линия, и грузило
Представьте себе это: ваши ученики приходят в класс в первый день, ожидая обычного праздника «вот программа», но вместо этого, ты поразил их игрой в детективное убийство. Внезапно, они на крючке. Они наклоняются, задавать вопросы, и — это самое приятное — они разговаривают друг с другом. Этот застенчивый ребенок сзади? Теперь они лучшие детективы в своей группе., собирать воедино улики и возглавлять атаку. Это похоже на то, как прямо на твоих глазах формируется сообщество..
Для нашего класса, Мы с Клэр сделали все возможное и написали нашу собственную детективную историю об убийстве, действие которой происходит в нашей средней школе., в главных ролях наши сотрудники. Это сделало игру еще более особенной для наших юниоров и взрослых., но это было МНОГО работы. Назовите это трудом любви. тем не мение, Я думаю, что вы можете получить аналогичный интерес к любой коробочной игре о детективах на Amazon..
Критическое мышление без закатывания глаз
преподаватели ELA, мы знаем, в чем заключается трудность: заставить учащихся заниматься критическим мышлением может быть все равно, что выдергивать зубы. Но вот в чем прелесть игры-загадки убийства: они даже не осознают, что делают это. Когда они просеивают улики и отсеивают отвлекающие маневры., они анализируют, синтезирующий, и делать выводы. Это тот тип глубокого мышления, о котором мы мечтаем, и это происходит естественно, потому что им весело. Вы готовите почву для аналитической работы, которую они будут выполнять весь год., без обычного сопротивления.
Литературные элементы, поданные с драматической стороны
Вот где действительно хорошо: пока ваши ученики заняты разгадкой тайны, они также проходят ускоренный курс по литературным элементам. Повороты сюжета, мотивы персонажей, детали настройки — всё есть, погружен в игру. И потому что они переживают это, а не просто читают об этом., эти концепции приживаются. Когда придет время погрузиться в свой первый роман или рассказ, у них будет прочная основа для дальнейшего развития, и все благодаря той игре, о которой они даже не подозревали, что она образовательная.
Усилители уверенности, Объединяйтесь!
Первые дни в школе могут быть нервными, особенно для студентов, которые не уверены в своих навыках ELA. Но вот в чем дело: игра-загадка убийства не требует от кого-либо быть экспертом. Все дело в участии, креативность, и командная работа. Это означает, что даже те студенты, которые обычно отступают, с большей вероятностью присоединятся и внесут свой вклад.. Вы даете каждому шанс проявить себя, и это повышение уверенности может иметь решающее значение в оставшейся части года..
Полезная информация для учителя
Наблюдение за тем, как кто-то приближается к тайне убийства, дает мне МНОГО информации о моих учениках., и они даже не знают, что я их психологически профилирую, как будто я участвую в эпизоде Преступные умы. Поговорите о массовом старте в знакомстве с кем-то. Вот кое-что, что я могу узнать о своих новых учениках, наблюдая, как они играют.:
- Обладает ли учащийся исполнительными навыками, позволяющими планировать систематический и логический подход к решению проблем?, или они подходят к вещам бессистемно?
- Является ли студент хорошим коммуникатором?, или им трудно выразить себя?
- Когда ученик расстраивается, какова их реакция?
- Студент больше лидер или последователь??
- Может ли студент сотрудничать с другими, или это их путь или шоссе?
- Студенту быстро становится скучно??
- Сдается ли ученик, столкнувшись с препятствием?, или они проталкивают это?
- Как ученик справляется с конфликтом?
- Есть ли у ученика хорошие навыки чтения с близкого расстояния? Могут ли они сделать вывод?
Задаем тон убийственному году (Каламбур абсолютно задуман)
Давайте будем честными: то, как вы начинаете год, может создать или испортить атмосферу в классе.. Начав с игры-загадки убийств., вы говорите своим ученикам, что этот класс будет другим. Это будет увлекательно, динамичный, а также, да, может быть, даже немного загадочный. Вы показываете им, что обучение не должно быть скучным и что их идеи имеют значение.. И честно, который не хочет быть учителем, который заставляет учеников с радостью приходить в класс?
Так что вперед — откажитесь от чтения учебной программы и вместо этого погрузитесь в детективную игру об убийстве.. Ваши ученики будут вам благодарны, и ты настроишься на год помолвки, взволнованные ученики.
Теги: Класс ELA средней школы, первый день школьных занятий, увлекательная деятельность в классе, ледокольные мероприятия для студентов, совместное обучение, игры на критическое мышление, игра-загадка убийства для студентов, литературные элементы в играх, создание классного сообщества, интерактивное обучение, Идеи учебной программы ELA, веселые мероприятия ELA, развивающие игры для старшей школы, усилители уверенности в классе, творческие стратегии обучения, увлекательные планы уроков, командная работа в образовании, мероприятия с участием студентов, идеи первого дня в школе, динамичная среда обучения
