E2E Lecciones gratis de la semana: marzo 23

Welcome (or welcome back)! Here are this week’s free lesson offerings:

Free Adapted Literature Selection: A Rose for Emily by William Faulkner

This retelling of William Faulkner’s Una rosa para Emily lee a un índice de legibilidad automatizado de grado 5/6. Este texto se alinea con la versión de Holt. Elementos de la literatura: quinto Curso.

La literatura clásica no tiene que dar miedo, aburrido, o demasiado duro.
Resumen sitios en línea y esos pequeños cuadernos amarillos y negros ya no son sus únicas opciones para los estudiantes que están luchando. Los textos de diseño universal preservan la narración.…mientras elimina las confusas opciones de palabras y el formato difícil de navegar.

Diseñado universalmente textos clásicos toman común a la literatura aulas ELA secundarios y reescribirlos con palabras y estilo que son más fáciles para los estudiantes que todos lo lean. Menos niños frustrados. Menos cabeza sobre el escritorio. menos rechazo. Menos actuar. más compromiso. Más confianza. Mejor entendimiento.

Su compra incluye tres variaciones de este texto más fácil de leer que puede imprimir para los estudiantes o compartir digitalmente en la plataforma privada de su elección.. Las variaciones incluyen:

  • Una copia de sólo texto
  • Una copia de texto con un espacio en blanco, columna forrada en cada página para tomar notas maestro personalizadas o de composición abierta
  • Una copia de texto con una serie de preguntas de la columna y la inferencia basada en fila en cada página para la toma de notas guiada

Todas las copias se formatean con las necesidades de los estudiantes Neurodiverse en mente e incluyen:

  • Texto en columnas en la página para reducir la necesidad de largos ojo-retorno al final de una línea
  • fuentes sans-serif que son la dislexia amigable
  • Adequate spacing between lines to prevent line-jumbling and to allow for use of tracking accommodation device
  • espacio adicional entre cada párrafo para la ayuda en la identificación de las transiciones en el texto…y encontrar su lugar de nuevo después de detener!
  • Formato coherente que se alinea con otros textos de diseño universal.. Los estudiantes no tendrán que aprender un formato nuevo cada vez que lean un texto nuevo.
  • arte de la cubierta atractivo que hace que los alumnos visuales que quieren leer y proporciona pistas conceptuales sobre el texto
  • Iconic lines quoted directly from the parent text are highlighted

PLEASE NOTE! Se trata de textos de nivel secundario. Although the Lexile difficulty has been reduced, temas adultos y lenguaje adulto (en algunos textos) have been preserved. Los textos pueden no ser apropiados para los estudiantes más jóvenes.

Free SECD Lesson: Sensorial a tierra BINGO

*This lesson was designed to use inside of a school building to practice sensory grounding, but it would be simple to adapt for use at home. If ever there were a time students needed some deescalation coping strategies, esta sería la misma.

5-4-3-2-1 Puesta a tierra sensorial is a great tool for self-regulating during times of stress or dysregulation. sin embargo, muchos estudiantes más jóvenes o con discapacidad intelectual tienen dificultades para recordar todos los pasos. Others find that some senses (particularly sound) serve as more of a trigger than an aid in calming.
I developed single sensory grounding as an abbreviated version of the skill to use with these populations. I designed the coping strategy to be simple to remember and to engage breathing regulation and muscle stretching, as well as focusing on a single sense. My students found visual grounding and tactile grounding to be the easiest to do and the most regulating, so those are the scripts I created. sin embargo, you could easily create scripts for other senses (hearing, smell), también.
This activity gets students out and about in the school in small groups,  practicing an effective grounding strategy in actual locations most likely to trigger anxiety and dysregulation.

Download includes detailed instructions, discussion questions, alternative and extension ideas, scripts for the exercises, and sample BINGO cards.

Acerca de Sara

He pasado la última 18 años en diversas aulas, la mayoría de ellos en la educación alternativa de trabajo con penal, en riesgo, o estudiantes de conducta desordenada. Soy sólo un maestro regular como usted, quien aprendió un montón de información sobre la calidad de la manera difícil. Actualmente, Yo trabajo con los estudiantes, familias, y los maestros para formular planes eficaces y creativas para ayudar a los estudiantes cambiar los comportamientos problemáticos en los más productivos a medida que trabajamos juntos para estudiantes reintegrarse en un entorno de alta escuela de enseñanza general.

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