Free SECD Game of the Week: Ladrillos Habilidades Escuela E2E de construcción
This is my most popular stand-alone game on Teachers Pay Teachers. It DOES require a large number of Legos in assorted colors, but it can be adapted to work with what you’ve got on hand.
Students of all ages (incluso el “niños grandes” en la escuela secundaria y preparatoria) juego de amor con los ladrillos del edificio. Students of all ages do NOT love talking about all the uncomfortable and seemingly-endless social rules for attending secondary school…until now!
Includes hundreds of pre-written questions about self-advocacy, peer relationships, social media etiquette and MORE to keep your class or group talking.
This 50-minute group activity is engaging on a number of levels. Keeping hands busy building with Legos helps ease anxiety and fidgeting. The way the activity is written helps students practice when to give short yes/no types of answers in class and when to give longer, more expanded verbal responses. The activity could be rewritten to have a number of different variations/versions in order to address different social skills needs (something I plan to do). Finalmente, the activity helps students practice delayed gratification (having to wait to get another brick) and acceptance of limits (only being able to use the bricks you are given). Your class will be able to play 2-3 times without repeating questions, based on how the game beta tested with my class.
PLEASE NOTE! YOU WILL NEED ACCESS TO A LARGE QUANTITY OF BUILDING BRICKS (LEGOS) IN ASSORTED COLORS FOR THIS ACTIVITY. (I provide a link to a reasonably-priced set of 1,000 bricks I purchased for this activity in the directions.)
Free E2E Adapted Literature Selection of the Week: E2E The Secret Life of Walter Mitty by James Thurber
This retelling of James Thurber’s The Secret Life of Walter Mitty lee a un índice de legibilidad automatizado de grado 4/5. Este texto se alinea con la versión de Holt. Elementos de la literatura: quinto Curso.
La literatura clásica no tiene que dar miedo, aburrido, o demasiado duro.
Resumen sitios en línea y esos pequeños cuadernos amarillos y negros ya no son sus únicas opciones para los estudiantes que están luchando. Los textos de diseño universal preservan la narración.…mientras elimina las confusas opciones de palabras y el formato difícil de navegar.
Diseñado universalmente textos clásicos toman común a la literatura aulas ELA secundarios y reescribirlos con palabras y estilo que son más fáciles para los estudiantes que todos lo lean. Menos niños frustrados. Menos cabeza sobre el escritorio. menos rechazo. Menos actuar. más compromiso. Más confianza. Mejor entendimiento.
Su compra incluye tres variaciones de este texto más fácil de leer que puede imprimir para los estudiantes o compartir digitalmente en la plataforma privada de su elección.. Las variaciones incluyen:
- Una copia de sólo texto
- Una copia de texto con un espacio en blanco, columna forrada en cada página para tomar notas maestro personalizadas o de composición abierta
- Una copia de texto con una serie de preguntas de la columna y la inferencia basada en fila en cada página para la toma de notas guiada
Todas las copias se formatean con las necesidades de los estudiantes Neurodiverse en mente e incluyen:
- Texto en columnas en la página para reducir la necesidad de largos ojo-retorno al final de una línea
- fuentes sans-serif que son la dislexia amigable
- un espacio adecuado entre líneas para prevenir la línea de-jumbling y para permitir la utilización de seguimiento de los dispositivos de alojamiento
- espacio adicional entre cada párrafo para la ayuda en la identificación de las transiciones en el texto…y encontrar su lugar de nuevo después de detener!
- Formato coherente que se alinea con otros textos de diseño universal.. Los estudiantes no tendrán que aprender un formato nuevo cada vez que lean un texto nuevo.
- arte de la cubierta atractivo que hace que los alumnos visuales que quieren leer y proporciona pistas conceptuales sobre el texto
PLEASE NOTE! Se trata de textos de nivel secundario. Although the Lexile difficulty has been reduced, temas adultos y lenguaje adulto (en algunos textos) have been preserved. Los textos pueden no ser apropiados para los estudiantes más jóvenes.
