Una de las mejores partes de mi clase de habilidades para la vida personal son los modelos de pares.. Tengo compañeros verdaderamente ejemplares que dirigen grupos en clase.. Ahora que estamos intentando navegar por el aprendizaje remoto, Entonces lo aprecio aún más. Ellos son los que se acercan a sus pares a través de FaceTime., texto, Instagram, teléfono, y correo. Son un salvavidas esencial para una población que probablemente experimente aislamiento..

Solo veo a la mayoría de los estudiantes matriculados en PLS una hora por día. (solo esa clase) incluso cuando las cosas son normales y estamos físicamente en el mismo edificio, Y puedo decir honestamente y sin vergüenza que mis compañeros modelos saben más que yo sobre cómo trabajar eficazmente con sus compañeros de grupos pequeños.–Las pequeñas cosas que funcionan mejor para cada compañero..

Aunque el mundo sea caótico, Espero con ansias el día en que mi clase vuelva a reunirse en persona.. Si tú también estás aprovechando este tiempo para mirar hacia el futuro, He aquí algunos elementos de reflexión.

Un requisito para mis compañeros (los llamamos cadetes) es diseñar y enseñar una lección una por semestre. Los cadetes trabajan en parejas para prepararse para, enseñar, y reflexionar sobre su lección. Animo a los cadetes a que nos enseñen algo que sea especial para ellos.–compartir un talento o una pasión con la clase con adaptaciones proporcionadas para que todos puedan participar. Hemos tenido algunas lecciones realmente divertidas a lo largo de los años.. Aquí hay algunos. Yoga, cómo lanzar una pelota de fútbol, dibujar mensajes positivos para el personal en el estacionamiento con tiza, creando kits de cocción a fuego lento (como popurrí) como regalo para el personal de apoyo, plantar hierbas en macetas, y origami son sólo algunas de las lecciones dirigidas por cadetes que vienen directamente a la mente. Las lecciones deben durar un mínimo de 30 minutos y un máximo de 90 minutos.

Hemos tenido mucho éxito con nuestras lecciones dirigidas por cadetes.. Parte de ese éxito se debe al calibre de los niños que atraemos como modelos de pares.; Son naturalmente un grupo de personas reflexivas y concienzudas.. sin embargo, Otra parte de ese éxito es nuestra capacitación de cadetes para diseñar y dirigir lecciones de calidad.. Cada año, Siento que mejoramos nuestra capacitación en lecciones modelo entre pares.. Estas son algunas de las cosas que estamos haciendo. (bueno…Intentando hacer) para garantizar lecciones de alta calidad dirigidas por pares:

1. Yo mismo modelo una lección modelo entre pares a principios del año escolar.. Completo toda la tarea como si fuera un cadete., y hablo explícitamente de cada paso de lo que estoy haciendo. Por ejemplo, Me gusta comenzar con una serie de preguntas sobre el tema como mi conjunto anticipatorio.. yo hago las preguntas, y también me aseguro de decirle a la clase que estoy haciendo preguntas intencionalmente para ver lo que la clase ya sabe sobre el tema y para que sus mentes se concentren en el tema..
2. he creado un plantilla de planificación de lecciones que los cadetes presenten una semana antes de impartir su lección; el hipervínculo incluye un vínculo incrustado a una versión de Google Docs que puede copiar y modificar para satisfacer sus necesidades.. A principios de año, Enseño a los cadetes cómo completarlo durante una sesión de entrenamiento.. yo proporciono un ejemplar para que vean como se debe llenar. La fecha límite de una semana antes me da tiempo para reunirme con los cadetes sobre cualquier inquietud o revisión y comprar los suministros solicitados.. Sería un mentiroso si dijera que cada cadete entregó su lección una semana antes., pero es lo que estoy buscando.

soy un fanático del control, y a veces es un desafío no intervenir durante las lecciones. Honestamente, aunque. Los niños saben mejor que yo lo que otros niños quieren y necesitan.. tengo un gran, ejemplo reciente. Dos de mis cadetes actuales., Sam y Avery, diseñó un Lección de Bling mi cepillo de dientes (Me dieron permiso para compartir su trabajo para que puedas ver cómo se ve una plantilla escrita por un estudiante.). El objetivo de la lección fue repasar la importancia de cepillarse los dientes por motivos sociales. (El mal aliento hace que la gente te evite.) y usar pegatinas, joyas, y cinta adhesiva estampada para “costoso” cepillos de dientes, haciéndolos más deseables de usar.

pensé que era estúpido. pensé que iba a ser tonto. Pero decidí mantenerme al margen y dejar que los niños siguieran.. Y estoy muy feliz de haberlo hecho!

fue una gran lección. Todos recibieron un recordatorio sobre el mal aliento., y les encantó decorar sus cepillos de dientes.. mis padres me enviaron un correo electrónico, diciendo que sus estudiantes querían usar los cepillos de dientes decorados para cepillarse los dientes. Sam y Avery entendieron lo que sus compañeros necesitaban de una manera que yo no. Una lección+ que yo nunca habría hecho. Por eso necesitas modelos de pares si puedes conseguirlos..

En otros comentarios, Los estudiantes con discapacidad ahora también comienzan a liderar la clase en las lecciones.. Ver a sus pares liderar a lo largo del año les ha permitido hacer lo mismo. Estoy muy emocionado por esto. Honestamente, No se me había ocurrido que esto sería un subproducto de las lecciones dirigidas por modelos de pares., y me encanta que las cosas se estén moviendo en esta dirección. Una vez más, Los niños dirigen la clase mejor que yo..

Consulte los enlaces a lo largo de esta publicación para acceder a plantillas y ejemplos que puede personalizar y usar con sus propios alumnos para capacitarlos para que se hagan cargo del aprendizaje..

***¿Quieres ver fotos de mi increíble grupo PLS en acción?? Vaya a Instagram y busque smsouthpls. Podrás ver todos sus adorables, caritas.

Etiquetas: educación secundaria especial, ejemplos de compañeros, aprendizaje dirigido por el estudiante, Lección SECD