Why can’t test prep ALSO deepen students’ understanding of a topic?
Author Archives: Sara
Planung für Plan B
It’s about planning for plan B starting on the first day of the semester.
“Der Ort klingt irgendwie nett…” (Spoiler: Es ist ein Kult)
If we don’t teach these kids about cults, they’re doomed. I don’t want to read about some sweet kid from my class getting murdered on a compound in the middle of nowhere. Not on my watch!
Unterstützung der F–K Aus
…Lehrer arbeiten in einem System, das darauf ausgelegt ist, sie unter Druck zu setzen und sie in einem ewigen Zustand moralischer Verwirrung zu halten. Einmal, Wir bekommen kostenlosen Kaffee für die Teacher Appreciation Week; der nächste, Wir sitzen in einer Besprechung mit einem verärgerten Elternteil, das von der Verwaltung unterstützt wird und nicht der Meinung ist, dass ihr Kind gebeten werden sollte, eine Aufgabe zu wiederholen, bei der es betrogen hat.
Prepping Kids for the CommonApp College Essay
Ah, Jawohl. The dreaded Common App for applying for college. The kids stress out about the essay part the most, by far. Lots of complaining…not always lots of actual writing and revising. It’s pretty much the only thing my juniors and seniors can think about from August to November (besides TikTok). It just makes sense […]
“Career Ready”
The seniors are stressed out about job interviews. Majorly stressed out. 20 years ago, when I first arrived at this party, it was a given, at my suburban high school, that upwards of 90% of kids were going to college. That’s no longer the case.
Schnellstecker–Gatsby Standardized Test-Style Review Qs-Diashow auf TpT
Ich habe festgestellt, dass ich mit dieser Art der täglichen Überprüfung hervorragende Ergebnisse erziele, und es ermöglicht mir, sie auf die nächste Beurteilungsrunde vorzubereiten (seufzen). Um mich über die ganze Sache auf dem Laufenden zu halten und darüber, was mich an diesen Punkt gebracht hat, Schauen Sie sich meinen Blog-Beitrag an, Das standardisierte Testschleifen, von vor ein paar Wochen. […]
Die Struktur des 90-minütigen Engagements überdenken
Unsere intensiven ELA1-Kinder konnten das nicht. Als Claire und ich unsere 90-Minuten-Blöcke als thematisches Erlebnis gestalteten, es war zu viel für sie. Sogar Kinder, denen das Thema gefiel, begannen etwa nach 45 Minuten zu versagen. Auch wenn der Unterrichtsentwurf auf dem Papier fantastisch aussah, es funktionierte nicht mit echten Studenten.
Schnellstecker–Sensorische Erdung BINGO, Schlüsselfertige Gatsby-Einheit auf TpT!
Just finished up an awesome new novel unit for Gatsby to use with my juniors after spring break. I’ve got them sorted into thematic groups, so they’re practicing close reading and pulling quotes on a single topic as they go through the novel. I’m really proud of how far they’ve come with this skill. I’m […]
Der heilige Gral der Inferenzglockenarbeit–KOSTENFREIER DOWNLOAD
DAMN these kids are LITERAL. Wie, I could leave them a trail of breadcrumbs and they’d eat the bread off the floor and still not find their way home. Not exaggerating. They can’t make an inference to save their lives.
